先生跟我都爱看书，更爱买书。不知从什么时候起，儿子崽崽也爱上了看书。
记得崽崽上幼儿园那会儿，每天睡觉前，我会跟儿子一起读故事书。开始是儿子指着书上的字我来读，后来是我指着书上的字儿子来读，再后来就是我们合作各读一段。
有一段时间，崽崽特别喜欢让我们反复读一个故事，一直读到他能清楚地记住每句话、每个细节。那天，我给他读《书本里的蚂蚁》，这已是第四遍了。崽崽突然问我：“妈妈，我们书本里的字怎么都不走的呀？为什么不变出新的故事？”我一愣，是啊，崽崽问得很有道理，在童话的世界里任何东西都是有生命的。《书本里的蚂蚁》故事中每一个字都有生命，都会走路，从而变幻出不同的有趣故事。我忙回答：“哦，书本里的字要在我们睡了之后才能走动呢。睡觉前你轻轻地跟这些小蚂蚁打声招呼，它们明天就给你变出新的故事呢！”小家伙对书本轻轻地说了声：“小蚂蚁，快快变，变好了快来叫我。”转过身就睡着了，嘴角含着笑。
崽崽上小学之后，我变“懒”了。睡前自己看书，“无情”地把书扔给他让他自己看。后来慢慢地，睡前就是三个人各拿着一本书自己看。这种习惯一直保存至今。
除了阅读故事书，我们还跟儿子一起诵读《道德经》《论语》《大学》《中庸》等国学经典。刚开始时，崽崽并不懂内容意思，我们跟他一起读，反复读，并不讲解。后来就让他自己诵读。
“把《道德经》从第一章读到第五章。”“把《道德经》后四十章读完。”“不要停，我要听到声音！”这些都是他爸经常说的话。儿子在反复诵读与复习中，差不多能把《道德经》背下来。有一阵子，崽崽读《论语》也成了习惯。记得有一次夜里很晚了，崽崽读完故事，突然说：“妈妈，我听到《论语》说了，‘怎么不读我呀？我快要生气了。’”我激动得一塌糊涂。
阅读中，崽崽对经典内容渐渐地有了自己的理解。记得有一次，我答应给他买玩具，后来他姑姑寄来一架玩具直升飞机，我想有了飞机就先不买了，崽崽立刻出言反对：“妈妈言而无信，这样是不行的。不是说‘人而无信，不知其可也，大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？’”想不到小家伙已经能把《论语》里的部分内容活学活用了。就凭这个，我也应该给他买玩具！
先生每天都会有一个小时左右的阅读时间，我少一点，也读。崽崽睡前也要看书，总得再三催促才肯休息。岁月静好，儿子成长，转眼已经小学三年级了。从小热爱昆虫的他，最爱看以昆虫为主的自然科学类书籍，及《查理九世》、曹文轩文选等。先生为儿子买书相当大方，从来都是一整套、一系列，每有新书，总会及时揽入。最近，还买来一本台湾版《天天在家玩科学》，带着儿子学起了繁体字。
买书，放在身边，随手拿起翻一翻，这就是我们的读书观。书架上，书桌上，床上，到处都是书。读书，成为我们家特有的一种氛围，一种习惯。
一个普通教师家庭，我们给不了儿子太多，我们能给他的，只是一个良好的读书氛围，一种良好的阅读习惯。老祖宗说得好，忠厚传家久，读书继世长。我们所做的不过是继承老祖宗的传统于万一罢了。
看到一句话：读书，是门槛最低的高贵！我非常喜欢。如果我们能给儿子一种高贵，我想，那就是读书。在书香中，沾染一点高雅的气息；在书香中，快乐地生活；在书香中，陪伴儿子幸福地成长！
