——记省师德楷模罗利民
见习记者林欣颖
夜深了，龙泉四中的宿舍楼一片寂静，楼道里闪烁着一丝光亮，罗利民老师正拿着手电筒巡查寝室。
“初一新生刚刚进校，部分学生不太适应，需要多加关注。”罗利民巡查完寝室又回到办公室批改作业。在巡查寝室之前，他刚刚结束出差任务返回学校，这是他连续工作的第13个小时。
罗利民向记者说起前几天晚上发生的一件事情，他回想起来仍心有余悸。赵同学是一名初一新生，几天前因不适应新环境偷偷溜出校园。罗利民接到宿管老师的反馈后，第一时间发动教师寻找。
“当时太着急了，脑门儿直冒汗，什么也顾不上了，一心只想着学生的安危。”所幸，赵同学平安到家。“我事后了解到这名学生小学住校时就有过类似行为。后来家长便同意他通校，因此他故技重施，但这次我不能同意，决不能让学生以违反规则来达到目的。”罗利民叹了口气说，他的孩子也刚刚上初二，他何尝不理解一个孩子思家的情绪，虽心疼孩子们，但是更要履行好为人师的职责。
为了让孩子们尽快适应校园生活，在学校里感受到家的温暖，每接一个班，罗利民都会在第一个学期内全部家访到位。“有些是‘熊孩子’，有些是‘布娃娃’，孩子们的性格各不相同，我们需要及时向家长了解孩子的性格、心理，给他们提供帮助。”罗利民说。
除了加强与家长们的联系，罗利民还积极举办校园德育活动。每月评比文明班级、星级寝室，举办涉及各门学科的校园吉尼斯比赛以及各种定期教育活动，丰富学生们的课余生活。
近年来，罗利民在学校推动落实“学生德育分”自主管理模式，从日常行为规范抓起，使“德”字融入学生言行举止，真正深入其心。据他介绍，为了能把德育分落实好，各位老师讨论出了一系列的评分细则、奖罚制度，对于考评不合格的学生，让他们参加“德育学习班”，让他们逐渐转变思想，改正行为。
如今，走在四中的校园里，不时遇到主动问好的学生；课堂上，看到孩子们坐姿端正、精神饱满；早训集合时，学生队伍整齐划一、路线规范……
铁汉也柔情，负责政教工作的罗利民大部分时间里需要“板着脸”严肃对待犯错的学生，可私底下的他幽默风趣，在学生和老师中有着好人缘。学生们都亲切地称呼罗利民为“阿民哥”。老师们谈起他，总说他工作认真细致、有始有终，最难得是面临繁杂的工作，他从未有过一句抱怨。
谈起刚刚获得的省师德楷模奖，罗利民诚挚地说：“我只不过是其中的一个代表，这个荣誉不是我个人的，更属于我们四中每一位爱岗敬业的教师。”
