——记丽水市优秀教育工作者李秀英
记者 项素兰
9月12日，农村初秋的清晨，太阳悄悄摸上了山头，已经有了一分凉意。李秀英老师早早地来到教室，等待孩子们来上课。
2012年，李秀英到查田镇中心学校任临时代课教师。2013年，经过考试，李秀英正式加入教师队伍，但她面临着一个选择：是在城区任教，还是继续留在查田镇中心学校！最终，她还是果断地主动申请到查田镇中心学校继续任教。“这里的孩子更需要我。”李秀英说，她也舍不得班上那一张张纯真而又熟悉的脸庞。
从教以来，李秀英结合语文学科自身的规律特点，大胆地进行课堂教学改革，不断改进教学方法。她的课堂教学，既注重根据学生的特点激发学生学习的动力，又注重向学生展示知识的形成过程，鼓励学生质疑问难，培养学生的创新意识，形成了自己独特的教学风格。
谈及学生，李秀英脸上就会有不自觉的笑意。她说，与学生相处，不仅要当他们的老师，更要当他们的朋友，当他们的家人。查田镇中心学校是一所农村小学，班上的学生大部分住校。李秀英不仅是教书育人的老师，更是孩子们的“妈妈”。班上有一位学生，因为家庭条件特殊，跟随八十多岁高龄的奶奶生活，性格变得很孤僻，学习成绩也相对落后。于是，李秀英当起孩子的“妈妈”，利用休息时间，对孩子进行心理辅导、文化课程辅导，感受到温暖的学生，学习成绩有了明显进步。
2016年，二孩政策全面放开，李秀英身边的朋友和同事纷纷开始备战二胎。当时，她正担任五年级语文教学兼班主任工作，为了不耽误学生的学业，李秀英做通家人的思想工作，延迟二胎计划，一心把精力放在教学业务上。
放在学生身上的时间多了，放在家人身上的时间自然就少了。为了更好地投入到工作中，李秀英把女儿也带到查田镇中心学校就读。“每次去找妈妈，她不是在辅导学生，就是在忙教导处的工作，都没有时间照顾我。本以为等到妈妈带的班级毕业了，她会把更多的时间和精力放在我身上。可是，她又接任了毕业班的语文教学工作……”今年，李秀英的女儿读六年级。她说，知道妈妈是爱自己的，只是把爱分享给了更多需要关爱的孩子。
“没有对孩子的爱，就没有教育。”不忘教育初心，牢记教师使命，正是这份执念，让李秀英把最真挚的爱献给善良可爱的孩子们，将最美好的青春献给了查田镇校这片教育热土。
