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市人民医院医共体打响提质服务大会战

市人民医院医共体打响提质服务大会战

近期,市人民医院医共体对标55项重点工作内容,积极开展提质服务大会战活动。该活动着力提升卫生服务能力和诊疗技术水平,提高基层就诊率和县域就诊率,让百姓在家门口享受到优质的服务,使百姓更有获得感和幸福感。
7月17日,市人民医院医共体主要负责人率领八大中心负责人深入安仁分院,开展双向转诊、慢病管理、信息化工作、家庭医生签约、全专科联合门诊、公共卫生服务管理等方面的督查指导。
据了解,县域医共体工作是今年的重点工作,医共体各成员单位正在着力提升基层卫生服务能力和诊疗技术水平,有效地把县级医院和基层医疗机构整合在一起,实现资源和信息共享,促进优质医疗卫生资源的纵向下沉。市人民医院作为牵头医院,以专家下沉、师带徒、加强信息化建设、开设基层医院专科门诊、技术和业务同质培训等为抓手,解决基层医疗机构人才缺乏、设备不足、服务能力不强等问题。会战中,他们加强公共卫生和慢病管理,提高基层就诊率;建立信息化会诊制度,开展“互联网+医疗健康”服务,实现“社区首诊、急慢分治、双向转诊、上下联动”的分级诊疗格局,建立有效的双向转诊机制;通过早癌筛查、专科指导、家庭签约、入户随访、跟踪指导、健康教育、健康管理等手段,逐步形成小病康复在社区、大病治疗在医院的服务体系,提高县域就诊率和基层就诊率,凝心聚力推进“医共体”建设55项目标任务的落实。变“村民跑”为“医生跑”“信息跑”,使小病在家门口就能得到解决,就医更便捷,服务更到位,群众更满意,助推健康好龙泉建设。
据悉,市人民医院已对24个医共体成员单位实施“人、财、物”三统一的一体化运行模式,形成“服务、责任、利益、管理”共同体。安仁分院作为医共体分院,在此次的大会战活动中率先垂范、一马当先,以全专科联合门诊为突破口,与牵头总院在专家下沉、远程会诊、双向转诊、信息化建设等方面做到无缝对接和信息共享,让基层百姓在家门口就能享受到上级医疗专家的优质服务。
黄路珍 李沈晟  

市人民医院医共体举办医院品质管理培训会

7月10日,市人民医院医共体举办医院品质管理培训会暨昭化—龙泉两地卫生管理干部培训研讨班。会议邀请丽水市人民医院黄刚教授、市人民医院邱伟文主任医师授课。昭化—龙泉两地卫生健康协同发展培训研讨班学员、市人民医院中层干部、医共体成员单位负责人参加了培训。
黄刚教授就《规模效益医疗向价值品质医疗的转型升级》,与大家分享了丽水市人民医院标准化管理的实践经验和体会,内容精彩,案例生动。“医院标准化管理是提高医疗质量和安全、保证医疗同质性的有效途径。”黄刚教授认为,卓越品质是医院永恒的追求,卓越品质的打造一定要通过标准化管理来实现。丽水市人民医院一直致力于提升医疗服务质量和标准化质量体系建设。在2019博鳌·健康界峰会上,丽水市人民医院荣获“卓越品质医院”称号。黄刚认为,医院标准化体系建设涵盖了转变观念、打通信息、优化流程、整合资源、突出重点、提升效率等多个方面,以科学方法论为指导,通过加大宣传、重点问题挂牌整改、推行重点项目管理解决困扰医院发展的瓶颈问题等举措,扎实推进医院标准化体系建设。
邱伟文主任医师结合自己多年的工作经历,围绕“优秀的中层怎样办事、怎样的医院才是好医院”等内容,作了题为《医院中层执行力与学科建设》讲座。邱伟文认为,中层干部在医院起着承上启下的作用。优秀的医院管理一定要拥有一支具有执行力与领导力的中层干部队伍,中层不仅要提高自身素养,更要不断提升管理能力和执行力。
学员们纷纷表示,今后要把学到的知识,应用到日常的管理实践中,将管理工作上升到一个新的高度,为实现医院发展目标作出更大的贡献。
黄路珍  

市人民医院率先在丽水市
县级医院中开展3D手术

7月11日,市人民医院外科主任医师徐宇带领外科团队,成功开展3D视觉下的腹腔镜联合胆道镜胆总管切开取石术。这项技术,既保留了传统腹腔镜手术微创的特点,又兼得高清立体视野的优点,大大提高了手术的精确性,在丽水市县级医院中首开先河。

黄路珍  摄/文   

市人民医院率先在丽水市县级医院中推出“云胶片”服务

手里提着一个装着医疗影像胶片的塑料袋,穿梭在不同的科室之间……这是在各个医院经常能看到的一幕。病人拍完片之后要等上好几个小时才能拿到片子和检查报告,去找医生看病,还得带着片子到处走,耗时又耗力。7月10日,市人民医院在丽水市县级医院中率先上线由丽水市卫健委统一部署的数字影像“云胶片”服务,以“互联网+医学影像”模式替代了传统的“塑料袋+医用胶片”模式,极大的地优化了患者就医流程。
“云胶片”即存储在云空间的数字影像,病人或家属可以通过微信端查询,或扫描报告上的二维码进入浏览或下载。
选择数字影像的优势:
1.更省钱 。启用数字云影像服务前,患者做放射检查后平均打印2-4张胶片,需要花费25-60元左右。选择数字影像服务后,只需花费20元/次。
2. 就诊更方便 。患者不需要携带胶片,只要保存自己的二维码,随时都可以查询原始影像和检查报告,也可以在丽水掌上健康微信公众号上直接查询。到医院看诊时,医生可以在医生工作站的电脑上直接点开查询其它医院的影像报告,实现区域共享,方便会诊、复诊、转诊。
3. 影像更完整 。传统胶片是从拍摄的多张影像中,挑选几张打印出来,而数字影像提供完整的原始DICOM数据查询,比传统胶片的信息量更完整、精确。并可以在手机、电脑上将图片自由放大,医生还可以进行各种测量,局部看得更细致,提高诊断质量。
4. 分享更方便。检查报告完成后,患者不用排队拿片,手机即可阅片。患者获取检查结果后可直接一键分享给家人朋友,或发送给医生咨询,大大降低时间、人力成本。 如要咨询外地专家,可通过微信进行分享,授权专家查看原始数据,不需要长途奔波。
5.应用更环保。数字影像不会像传统胶片一样污染环境,更加绿色环保。
季菁苇  

专家送你金钥匙,教你健康教育怎么做!

为了更好地向社会大众传播健康知识,7月17日,市人民医院医共体邀请了丽水市疾病预防控制中心曾长佑主任医师作《如何做好一堂科普讲座》专题讲座,对健康教育及健康干预技能进行培训。市人民医院班子成员、全院中层干部、医共体成员单位负责人参加了培训。
曾长佑老师围绕怎样做有效的沟通、如何做好科普讲座、演讲时技巧、科普讲座常见的问题等方面进行深入浅出的讲解。他结合自身经验,理论与案例相结合,为大家带来了一场“干货”满满的科普培训讲座,不仅全面,而且十分“接地气”,让大家听得懂,有感触,获益匪浅。
据了解,健康教育和健康管理是加强慢病管理的金钥匙。市人民医院医共体致力于将基本医疗、基本公共卫生服务和健康管理有机结合,通过手机APP、微信、支付宝等互联网平台,向签约居民推送健康知识、服务提醒、体检报告等信息,全面提升社区基本公共卫生服务,拓展慢病管理服务内涵,让家庭医生做居民健康的守门人,促使疾病达到满意控制效果。
黄路珍  

青少年近视预防攻略

暑假已经过去十几天了,看书、看手机、看电视、玩游戏、玩Pad……家有熊孩子的家长已经开始为孩子的视力焦虑了。如何让孩子养成预防近视的好习惯呢?市人民医院眼科专家告诉你。
常见视力问题有哪些?
最常见的问题是屈光不正等视力不良。儿童、青少年时期是眼睛发育和成熟的关键期,人们常听说的弱视、斜视、近视、散光等,都发端于这一时期。青少年时期课业负担重,户外活动少。电子产品的普及、儿童的超前教育、升学竞争激烈、用眼习惯不当、照明条件过明或过暗等因素,皆是造成儿童和青少年近视率居高不下的重要因素。
造成青少年近视的原因有哪些?
造成近视的原因除了遗传因素,更多的还是环境因素,环境因素包含以下几方面:
1.手机、电脑、Ipad等电子产品的普及与过度使用。
2.不良的用眼习惯。长期近距离用眼,走路或乘车时看书看手机等,都会造成用眼负担过重,从而导致近视的发生和发展。
3.户外活动缺乏。有研究表明,充分的户外活动,可以有效预防近视的形成。中国的家长都希望自己的孩子能取得更好的成绩,这加大了孩子的学习强度和频率,导致户外活动的缺乏。
如何科学用眼护眼?
1.注意用眼卫生,科学掌握用眼距离。
看近处物体时一定要保持33厘米以上的距离。读书、写字应注意眼睛离书本一尺、胸离桌子一拳、手离笔尖一寸。走路或乘车不要看书,不要躺着或趴着看书。
玩游戏要戴防蓝光眼镜,连续使用电子产品(手机、平板电脑等),单次不超过15分钟,每天累计不宜超过1小时。强调家长和孩子一起,要孩子不玩手机,首先家长要以身作则。
近距离用眼时,每隔45-60分钟应休息10-15分钟。休息时必须远眺,以使眼球调节肌得以充分放松。
 2.户外活动不能少。
保证每天1小时户外活动时间,“目”浴阳光。户外活动不仅能减少近距离眼部活动,而且阳光照射也对预防近视有一定作用。
但是炎热的夏季应避免在上午10点到下午4点时间外出,因为这个时间段是紫外线照射最强的时段,也是造成眼睛疾病的客观因素,如须外出应做好防护,戴太阳镜,戴帽子及打遮阳伞,尽量避免在阳光下暴晒。
3. 适当营养须补充。
补充营养和各种维生素对于保护眼睛十分重要,而且要注意营养摄入的均衡,少吃高糖、高脂的食品。不健康的饮食会引起泪腺分泌成分改变和减少等,从而导致视疲劳。
4. 检查眼睛视力要定期。
家长应定期检查孩子的视力问题,建立个人眼健康档案,动态掌握屈光状态变化,为孩子进行视力保健。一旦发现问题,建议到正规医院就诊。
      有视力不良的每隔1-3个月检查视力,每半年做眼睛的系统检查。如果确诊为真性近视,应及时散瞳、验光、配镜,千万不要抗拒眼镜,佩戴框架眼镜是目前矫正视力最有效、最安全的办法。
5. 家长们应该如何关注孩子视力状况?
多观察孩子平时的用眼习惯,是否有眼红、眼部干涩等不适,是否有看远时眯眼的动作,是否有写作业、看手机时距离过近的情况。对孩子时刻保持关心,多多倾听孩子们的想法,注意是否有眼部的不适症状。多向老师询问孩子们在学校里的用眼情况。
黄路珍   



编辑:蓝钦琪 来源: 2019-07-29 09:25



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