编者按：一年一度的教师节来临。作为“人类灵魂工程师”，老师们将自己所学、所知、所想传授给孩子们，为祖国建设培养一代又一代的优秀人才。今天，让我们一起走近这几位老师，感受她们的世界，聆听她们的心声……
“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”从教二十余年，我的生活简单而忙碌。作为数学老师，我却生性不是一位古板守旧之人，喜欢在现实和梦想的夹缝里孜孜不倦做着别人眼中不务正业的事。东园闲步，看庭前花开花落；凭栏远眺，望天空云卷云舒。“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。”于是，本着对传统文化的热爱和仅有的一点功底，我让古典诗词走进了我的工作，伴随着孩子们成长。
新学期伊始，我写下了《教师实为摆渡人》：“半生忙碌远浮名，戴月披星风雨行。学海浩茫楫在手，每逢九一启航程。”告诉自己新的学期又是新征程。做为摆渡人，把一届届学生从知识的此岸送到理想的彼岸，不仅要会撑船，而且要识水性。可谓任重道远啊！
高一时，班上的小金同学实在头疼，上课说话，作业不做，还老是迟到。多次谈话，收效甚微。困惑中我写下了《早春即景》：“万枝新绿又重来，还是东君一手裁。梧桐也在春风里，尘色如何拂不开？”到了高二上学期时，小金同学却判若两人，主动要求当班干部，成绩也有所进步，并在学校技能大赛中，荣获二等奖，他在微信朋友圈中晒出并写道：人生第一张奖状。看到这情景，我感慨颇深，写了《和早春即景》：“人间二月芳菲苑，粉杏红桃尽盛。别恨梧桐不动色，只因花信未同来。”提醒自己每个孩子都是一颗花的种子，只不过花期不同。有的花一开始就灿烂绽放，有的花，需要漫长等待。所以在我们的中职教育工作中，很多时候我们不用急、不用躁，我们所能做的就是静待花开。
班上的小王家境贫困，性格内向。有一次他的衣服破了，我偷偷叫他脱下并连夜帮他缝补，于是我写下了《为学生补衣有寄》：“炉烬风清夜透凉，昏灯花眼补衣忙。千叮万嘱难缝尽，身出寒门贵自强。”做为普通的老师，我会用自己的方式爱着我的学生，用我对生命的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
一次月考后阅卷，我发现有多张试卷答案雷同，于是我写下了《阅卷有感》：“昏灯花眼夜寒风，时见雷同入卷中。面对佳分无喜色，更添愁绪几多重。”同学们在微信中读到这首诗，几位作弊的同学主动来我处认错，这过程没有批评，也没有说教，有的只是“润物细无声”。
高二运动会上，我写了《卜算子·运动会》，记录了当时的盛况：“盛会办金秋，健子酬怀抱。众路英豪竞技来，选手身姿俏。拼汗洒赛场，助力环声绕。尽展雄风各自强，捷报赢家笑。”作为一个路边鼓掌的人，我知道精彩都是从激励中衍生的。看到同学们个个生龙活虎，击掌相庆，我的心被重重撞了一下。“多好的孩子们，老师感谢这一路上有你！”
高考前的晚上，我在黑板上写下《寄语高考学子》：“十载寒窗磨砺苦，试锋亮剑在今朝。题名金榜酬宏志，展翅鲲鹏上碧霄。”读了这样的诗句，谁不会踌躇满志，气冲霄汉呢？最令人欣慰的是，在今年的高考中，全班41人全上线，还有三位同学考上了本科。时光荏苒，三年时光转瞬即逝，在庄严的毕业典礼上，看着学生幸福而满怀希望的笑脸，我写下了《毕业寄语》：“三年勤学忙，桃李渐成行。苦可驾舟远，勤能拓梦长。别言持卷颂，祝语入心藏。沧海乘风去，云帆万里扬。”
今年的教师节，我写了一首《江城子·教师节感怀》：“廿余从教岁茫茫，沐朝阳，顶星光。暑往寒来，难诉个中忙。径化初心成细雨，滋小树，润青秧。育人责重细思量，盼荣光，望飞翔。无悔青春，岁染鬓霜苍。喜看春花秋果硕，真爱在，乐绵长。”在这平凡而琐碎的中职教育工作中，无论是鸟语花香还是风雨兼程，永远要有“径取初心化细雨”的教育情怀，更要有“喜看职园万木春”的教育愿景。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”教书育人是一个漫长而艰辛的过程。在工作中，我播下颗颗诗词的种子，引领着孩子们茁壮成长。我感谢我的工作，也感谢我的学生，更感谢古典诗词赐与我如此绚烂而诗意的教育人生！
中等职业学校 李良花
