——记“丽水市优秀教师”练世清
记者周晓寅
练世清是一名年轻教师，2014年才参加工作，2016年9月调入龙泉市顺风实验学校。今年是他任英语教师的第5年，也是他任班主任的第4年。
作为一名青年教师，他对自己高标准严要求，将热情赋予工作，用爱心包围学生，做好学生们的青春领路人。
一天之计在于晨。一大早，练世清就在教室领着学生们开始早读。跟练世清搭档的数学老师吴向春说，练老师工作非常认真，这个学期刚开学以来，他早上几乎都是6时左右就到学校开始工作了。
刚开学，新生们还在适应阶段，对初一新生来说，养成良好的学习习惯尤其重要。作为一名英语老师，练世清更希望能通过自己的努力培养学生的学习兴趣，让英语真正成为学生的工具而不是负担。作为班主任，他和孩子们一样也在不断学习和成长，并时常趁课余时间向其他任课老师了解学生的适应情况，希望让自己成为更优秀的老师、更贴心的班主任。
“大部分孩子之前都没有怎么离开过父母，刚刚住校，我们除了关心他们的学习，也要注重他们生活能力的培养。”在练世清看来，任课老师像是学生们的“叔叔、阿姨”，而班主任的角色则更像是学生们在学校里的“爸爸、妈妈”。因此，班主任不仅要关心孩子们的学习情况，更要关心孩子们的生活情况。特别是要面对一群刚离开父母进入寄宿学校的孩子们，班主任要成为他们在学校最好的依靠。
初中是学生人生中的重要阶段，学生们会形成自己的个人特点和性格。这个阶段的孩子们是敏感又脆弱的，练世清用温暖陪伴孩子们一起走过青春重要的时刻，赢得了一个个家庭的信任。“我觉得，家长、学生对自己的认可和信任，不是物质上的奖励，是情感上的回报。这些是老师把教育工作坚持做下去的最大的动力。”练世清说。
“练老师是一个有情怀、有情调的老师。他所任教的班级学生成绩不错，他都是用大哥哥的身份去跟学生交流，能与学生相处得非常融洽。在繁重的工作中，他能把事情都安排得井井有条，虽然很累，但是他从不抱怨。”顺风实验学校副校长祁晓黎这样评价。
无论是作为老师还是作为班主任，练世清都以最真诚的态度对待。就如他所说，外在的成绩都是短暂的动力，只有家长和学生的信任才是作为教师这个职业最大的收获。他不愿做学生生活中的“过客”，他希望他的所作所为能在每个学生的青春里留下向真、向善、向美的痕迹。
