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呵护心灵成长 缔造幸福人生

——龙泉一中心理健康教育工作纪实

  10月13日,“第一届全国中小学心理健康教育特色成果展示和心理教师专业能力展示”活动在河南省实验中学落下帷幕。浙江省代表队两名选手之一、龙泉一中专职心理教师陈秀敏荣获全国一等奖。

  荣誉的获得不是偶然的。龙泉一中始终坚持立德树人,把加强学生心理健康教育作为培养学生核心素养的一项重点工作推进。该校通过宣传教育、心理咨询和辅导、举办心理健康周活动、对心理危机学生的识别与干预等工作举措,着力塑造学生尊重生命、热爱生活、自信乐观、和谐向上的良好人格品质。经过多年的摸索和实践,该校心理健康教育工作已融入学校文化建设、学科教学、学校活动、家校共建等教育全过程,构建起课题带动、课程研究、队伍建设、品牌打造、资源利用五大平台,全员化、全方位推进心理健康教育工作的开展,有效提升了青少年的健康心理素养。

  建设省心理健康教育示范点 推动心育工作优质化发展

  去年,龙泉一中成功申报浙江省中小学心理健康教育示范点建设项目。市教育局和学校都给予了充分重视,投入20多万元建设“心晴驿站”心理辅导站,新增了沙盘游戏室、情绪宣泄室、音乐放松室、心理专用教室、小团体辅导室等设施。今年3月7日,浙江省教育科学研究院发文,龙泉市第一中学顺利通过浙江省中小学心理健康教育示范点验收。

  日趋完善的基础设施为学校心理健康教育工作的开展提供了切实的物质保障。同时,学校积极加强专兼职心理辅导教师的队伍建设,截至目前,该校有国家二级心理咨询师1人,国家三级心理咨询师5人,浙江省心理健康教育A证1人,B证15人。

  完善心理健康教育机制 推动心育工作常态化实施

  学校始终把心理健康教育贯穿于学生身心发展的全过程,渗透在教育教学工作的全方位,在师资队伍建设和运行机制建设上不断探索,推动心育工作常态化实施。心理健康教育工作机制不断健全,心理咨询平台逐步规范,将心理辅导室的值班、来访者预约、登记、档案整理、危机干预与转介、课程开发与开设等工作落到实处。

  心育课程建设成果喜人。该校自主开发了8本心理校本教材,其中《两性奥秘——高二发展性心理辅导》《生涯认知篇之成长加油站》《生涯探索篇之能力训练营》《开启高考的另一扇门——三位一体培训》均被评为浙江省精品选修课程,《未知的你我——高一新生适应性心理辅导》被评为丽水市的精品选修课程。

  该校配有专业的心理健康测评软件,每学期对全校学生做心理普查工作,识别出可能存在心理危机的学生,对其进一步筛查后,实行有效的干预措施。白天由专职教师陈秀敏老师坐班,晚上安排专兼职教师轮流值班,为需要的学生提供方便,目前平均每学期完成的心理咨询达200多人次。

  丰富心理健康教育形式 推动心育工作实效化开展

  龙泉一中的心育工作方式不断创新,心育工作内容不断丰富。专家讲座、主题班会、心育小报、心理漫画、心理健康周、心理情景剧剧本征集等活动载体有效地促进了学生的快乐成长。

  每年的五月中下旬龙泉一中都会开展心理健康宣传周系列活动。心理健康宣传周内容丰富,形式多样,学生参与热情极为高涨。今年5月22-25日,学校开展以“适应变化,积极调整”为主题的心理健康宣传周系列活动,旨在帮助学生们树立阶段性调整的认知,让学生更好地应对新高考政策对学习和生活所产生的影响,引领学生树立积极心态。学校心理咨询室向全校师生分发了心育校报《青春驿站》,举行了“高三学子送箴言”校园采访活动和首届心理漫画、心理手抄报优秀作品展示及第二届作品征集活动。

  5月24日下午,现场咨询活动在教学楼南楼一楼大厅举行。活动邀请到本校职业生涯规划团队的8位教师,现场为学生们提供咨询服务。现场设有“自我探索”“三位一体” “能力培养” “心态调节”等四个方面的咨询台。同时,进行《人际交往能力自测》《国际标准情商测试》等问卷调查,还有“三位一体”的面试真题解析。 参与活动的同学说:“在高考改革的背景下,大家都有各种困惑,学校为我们提供这样的咨询活动很给力,感觉特别贴心。”

  尹玉龙/文



编辑:张望 来源: 2018-11-07 16:27



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